一直以来，我们绝大多数中国人对日本性文化(Sexology Culture)存在模糊、误曲、偏向的理解;这是由于我们获取日本性文化的信息非常有限，也没有亲身感受日本性文化的氛围(Sex Culture Atmosphere )，在日本的那段日子里，我亲身耳濡目染了日本性教育方式(Sex Teaching Mode) 及其主要的表现形式(Sex Manifestation)，并和日本的一些同学、友人交流了关于他们对性的看法和态度(Sex Opinion And Attitude)。日本性文化现状(Sexology Culture Current Status)到底是怎样的呢?哪些方面值得我们去借鉴，又有哪些方面我们需要将其摒弃甚至鄙视呢? 先说日本对性的教育方式。日本对国民的性教育方式是多种多样的，他们在孩子刚刚懂事，并且孩子有了自己的思想，只要孩子提到涉及到性方面的问题时，家长都会向孩子耐心地讲解和引导他的思维。比如，日本的小孩和中国的小孩子都喜欢问一个问题“妈妈，我从哪里来的”。在中国，很多父母可能对这个问题避而不答，这样反而会增加小孩的好奇心，不过也有一些父母会告诉小孩是从肚子里生出来的，当然也有父母会告之像母鸡孵小鸡一样出来的,所以很多小孩子认为自己是破壳而出的,这就误导了小孩子,而在日本，父母会告之是从妈妈的子宫(Uterus)里出来的,可是盘根问底是小孩子的天性,他可能又会问:“妈妈子宫是什么，我怎么样从子宫里出来的。”，父母不会去指责他，更不会去呵斥他，他们会把真实的情况告诉小孩，并把一些从受孕(Impregnate)到生育(Deliver)的漫画给小孩子看，对其进行讲解。 在中国，很多父母可能对这个问题避而不答，这样反而会增加小孩的好奇心，不过也有一些父母会告诉小孩是从肚子里生出来的，当然也有父母会告之像母鸡孵小鸡一样出来的,所以很多小孩子认为自己是破壳而出的,这就误导了小孩子,而在日本，父母会告之是从妈妈的子宫(Uterus)里出来的,可是盘根问底是小孩子的天性,他可能又会问:“妈妈子宫是什么，我怎么样从子宫里出来的。”，父母不会去指责他，更不会去呵斥他，他们会把真实的情况告诉小孩，并把一些从受孕(Impregnate)到生育(Deliver)的漫画给小孩子看，对其进行讲解。 当小孩子读到小学，日本的学校会专门开立生理卫生课，教他们男孩与女孩的区别：讲解一些简单的男女生理特征、生殖器官(Organs of Generation)、男女生间的交往等(在我国，目前小学根本没有开立这样的课程);到了中学，学校开立了比较系统的生理课程，并做为衡量和考核成绩的标准，专业的老师会教他们生理保健(Physiologic Health); 如何避孕、如何注意性卫生、如何处理万一发生早孕的问题等(我国虽然中学也有开立生理卫生课，但绝大多数老师不专业，讲解时三言两语带过，学生在课堂上又羞又不专心，这导致很多学生对性和生理知识的缺乏，比如很多十五、六岁的女生连自己怀孕了都不知道，最后做了少女妈妈)。 日本不仅只对青少年进行性方面的教育，而且对中老年人也有一套独特的教育方式：征对不同的年龄段的中老年人出版相应的性学杂志(Sexology Magazine)或印发性宣传画册，并定期开展性教育活动;不少居住社区设有专门的咨询机构(包括性咨询)，对有必要的人进行有关性方面的帮助;在民间有自发组织的中老年人性学会(Association for Sexology)，相互交流性知识。日本的性教育可谓无孔不入，形式多恣多彩。