春之韵的文章

　　朋友认为很有意境，便十分在意地题在了画面上。在没有装裱之前，我决定把它先珍藏在我的圆桌上，压在桌布下面，免得褶皱。可次日上课，竟被一个好事的孩子给翻检了出来，好家伙，大家七嘴八舌的议论开了，我只好因势利导，把它作为陶冶孩子性情的好教材，让这幅画发挥一点应有的作用。
　　结果，可想而知，孩子们仿佛被禁锢得很久，一下子如春水澎湃着春心，发现了许多我意识不到的新元素，令我开怀不已。也许好奇心真的是打开一切迷宫的钥匙，孩子们惊喜的心情，仿佛是春风吹拂下的绿叶，而我虽然如同老树，饱经沧桑，但经过孩子灵动的心的搅动，真是有如画中的枯藤，在春光的感召下，正焕发勃勃的生机……
　　这时，我和孩子们都不约而同地想到了一首唐诗：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
　　大家不约而同地联想到风的力量……这时，一个孩子还联想到了雷锋的名言，对待朋友要像春天般温暖……
　　下课的时间马上就到了，这堂课，虽然打破了常规，但我们的收获却是超乎寻常的……
　　
　　篇四：春之韵
　　伴随着晚冬的余韵，春天已悄然地走近了我们。春天，是美好的季节，它预示着一个生机勃勃的时机已经开始。春天像一位神奇的能工巧匠，将人间雕琢在花红柳绿的景色*里，让和煦的陽光直泻人们的心底，给平凡的生活赋予了新意。
　　自古以来，人们几乎用尽了所有美好的词句来形容、赞美春天，是因为春天万物复苏，景色*宜人；是因为春天充满着朝气，孕育着希望。漫步古诗百花园，只见诗人咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。
　　人人皆知的唐代诗人孟浩然一首《春晓》诗：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它看似平淡，却韵味无穷。不写繁花似锦，不写芬芳醉人，只用寥寥数笔，就把那不经意的一瞬间感受到的浓浓春意勾勒得淋一漓尽致。每次阅读这首脍炙人口的千秋名句时，都能使我置身于春之境，感受到春景的美妙、春一色*的绚烂、春味的浓烈、春声的和悦，可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春一光景色*。