乐在其中的文章

　　篇一：活在当下，乐在其中
　　三月的春风，轻轻吹过脸庞，那种柔软的感觉，犹如女孩的玉手，抚摸在脸上。风中的细雨，轻洗脸颊。感受着细雨的洗礼。倚窗而坐，望着远处葱葱绿绿的山峰上，一片美景呈现，那山那水，原来是如此的美丽。
　　昨日里枯萎的山峰上，百花争艳，你不让我，我不让你，有红有绿还有紫，蜜蜂挠过，轻点花丛，留下耕耘的足迹。躺在绿草之上，仰望天空，白云下面，牛羊悠闲地走来走去，享受着大自然带来的一切。放牧的孩童，挥动着羊鞭，在绿草上追赶，嘻笑于山野之间，脸上印满了灿烂的笑容，纯真的笑声，传遍山间，回荡四野。
　　农家的田垠上，辛勤的人们，挥动着锄头，耕耘着属于自己的那片土地，享受着生活的乐趣，没有半点疲惫的样子，点上一支香烟，烟雾飞升，优闲自在。习惯了这样的生活，习惯了这样的规律。
　　曾几何时，迷茫在人生的旅途上，失落在向往的征程中，将自己紧锁，愁容挂在眉间，灰暗的眼睛里，看不清镜子里自己的模样，于是将心封闭起来，远离朋友，孤寂地生活着，看不清精彩世界。
　　回首，那种心情让自己失去了太多不该的失去，匆忙的人生旅途上，很多事物与人只停留在短短的瞬间，何不将之抓紧，那怕是匆忙的一刻，至少我们曾经有过。
　　细细品味这五彩的世界，生活，知足常乐，别埋怨太多的得失，再美的事物，再好的心境，只不过是昙花一现。何不用心去体会，活在当下，乐在其中呢。
　　
　　篇二：乐在其中
　　对于平凡人来说，快乐永远存于过程之中，真实的过程能让人忘记一切，忘记身份，忘记贵贱，忘记一路的艰辛。
　　“比教学，访万家”活动展开后老师们显然更忙碌了，但乐在其中呀，纷纷投入比赛中，各自亮出自己的特色。
　　我们语文组犹有情趣。黄长云老师是诗人，他很坦率，生活中开口便是优美的诗句，以华野为笔名发表了很多优秀诗歌和散文。临讲课之前，他自己贴出了打印好的广告，说要以诗人的眼光，从诗人的角度，用诗化的语言去解读匈牙利诗人裴多斐的《我愿意是激流》，欢迎大家光临……讲台上，黄长云老师风度翩翩，激情飞扬，黑色的西服，漂亮的领带，戴上了耳麦，肩上斜挂着微型扩音设施。当他坦率地向学生宣布这节课要和同学们一起欣赏伟大的爱情时，台下响起雷鸣般的欢呼声。黄老师时而高亢激越，时而深情发问，引导学生体会诗中意象的秀美与壮美，情感的热烈和深沉，那一刻，我已分不清他是教师还是诗人，诗化的语言令人陶醉，他的背后则是一组组精美的课件恰到好处地呈现在两幅宽大的银幕上……黄老师的课果如其广告词一样，诗化，激情，充分体现了《我愿意是激流》的意象美、情感美和意境美，体现了语文课的美。